O que a proposta faz
O projeto obriga as escolas de educação infantil, ensino fundamental e ensino médio a incluir, nos currículos, conteúdos sobre consumo sustentável e fundamentos da economia circular. A economia circular é um modelo que busca reaproveitar, recuperar e reinserir materiais na produção, para reduzir o desperdício. Consumo sustentável é a escolha de produtos e hábitos que causam menos impacto ao meio ambiente. Hoje, a LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional) define uma base nacional comum para os currículos, complementada por uma parte diversificada que cada sistema de ensino organiza. Pela proposta, esses temas devem aparecer de forma transversal, ou seja, dentro de diferentes disciplinas, adaptados a cada etapa de ensino e seguindo a Política Nacional de Educação Ambiental (conjunto de regras do governo sobre o tema). Segundo o autor, a medida levaria o tema a todo o país e ajudaria a formar alunos críticos ao desperdício, preparados para trabalhar em uma economia que reduz as emissões de gases que aquecem o planeta.
O que muda na prática
- Os currículos da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio passam a ter que incluir conteúdos sobre consumo sustentável e economia circular.
- Esses temas devem aparecer de forma transversal, misturados a diferentes disciplinas, e não como matéria separada.
- Os conteúdos devem ser adaptados a cada nível de ensino.
- A abordagem deve seguir as diretrizes da Política Nacional de Educação Ambiental.